3 2 6 7 4详 写 与 略 写3| 3 1 2 3开 头 与 结 尾6 1 · 6| 4 6 6 2 7| 7| 2过 渡 与 照 应 等 写 作 技 巧6 3 4 · 4 1 7 1 · 7 · 5让 学 生 做 到 多 读 精 思1 2 · 2 4举 一 反 三2| 1 · 1 5 · 1 3| 1 、 加 强 指 导3 · 6| 7 · 2 7 3 · 7 1 5 5| 1 4 4 2 2 2 3| 4 6 5 7 1 4 3 4 2 4| 3 2 3 3 7教 给 写 作 方 法 大 多 学 生 时 的 所 表 现 出 的 共 性 是 眼 前 闪 烁 着 事 物 的 形 象3 2 2 7 · 4 · 6 3 5笔 下 却 形 容 不 出 来6 3 3 5 · 7 · 5 6 5所 以 在 实 际 教 学 中4 2 5 2 · 7 4 1| 2 5 1 1 1 2 5 7 6 4 · 2 7 2 1 4 1| 4 3| 5 · 3 2我 们 必 须 做 到 ： 第 一 、 把 教 学 贯 穿 整 个 语 文 阅 读 教 学 的 始 终5 6 6 1| 6 · 5 · 3 1 2 2 7每 篇 课 文 就 是 很 好 的 范 作6 1| 7| 1 4 2 6 1| 2| 6 3学 生 在 反 复 阅 读 的 基 础 上2| 2 3 · 3 3 1 5 1| 5| 4| 1| 5 1 6 2 1 · 3 · 2 2 6 7 2 6 2| 1 1| 3 7| 3 3提 示 学 生 注 意 人 家 是 怎 样 开 头 、 怎 样 搜 集 和 组 织 材 料 、 怎 样 谴 词 造 句5 7| 7 6 2怎 样 结 尾 的7 7 · 4 3 2 7 4 5 第 二 、 认 真 审7 4 2 6| 7 4 · 5 4 · 1 2 6 7 1 · 4搞 清 本 篇 习 作 的 范 围 和 写 作 重 点6 2 5 6在 教 学 中6 7 5| 7| 3 3 · 3 1 · 2 4 2通 常 接 触 到 的 是 记 叙 文 体2| 2 5 5 1 5 3 6 · 2 · 5 3 6| 6 · 7 2 7 7 1所 要 学 的 内 容 又 以 人 物 、 事 件 、 环 境 为 主7 5| 6| 6| 3 1 · 7 7 7| 4 2| 3 7 3 5 7| 2 5 · 1| 5 · 5 1 1 · 7但 人 物 、 事 件 、 环 境 这 三 者 往 往 是 互 相 揉 和 和 在 一 起 的2 3 1| 1| 5| 5又 各 有 侧 重 吧6 1 · 3 2 4 2 7 7 6 6| 6 · 4 4 3 2 1 7所 以 必 须 让 学 生 搞 清 每 篇 习 作 的 侧 重 点3 7 5 3 3| 7 5 · 2离 万 里 或 千 篇 一 律3| 1 1| 3 1 2 1| 7 1 2| 6 3 · 2 6 2 第 三 、 要 使 学 生 时 吧 有 话 可 说
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专辑名称：bet体育在线官方网站
版权号：539241247
发行地址：望城区